Qui sommes-nous ?  

Il s’agit d’un dispositif de soutien au repérage temporel qui part d’un idée de minuteur accessible aux enfants déficients visuels.

Il est imaginé par 2 professionnels de l’IJA Toulouse : Maud Hamard-Dupeux, Instructrice de locomotion à l et Jonathan Pastou, Psychomotricien. Il est porté par les étudiants de l’Université Paul Sabatier.

Public visé : 

Nous imaginons un dispositif de soutien au repérage temporel pour tous les enfants ou adultes malvoyants ou aveugles pour qui cela est complexe de se repérer dans le temps au sein d’un laps de temps d’une heure max.  

Cela peut répondre au tant à des besoins de soutien éducatif que thérapeutique : permettre de structurer les activités d’une séance de rééducation ou d’un atelier, ou simplement mesurer le temps passer à faire quelque chose, pour la cuisine, etc.  

Description du projet :  

Historique

Le Time Timer est un dispositif existant depuis longtemps utilisé d’un point de vue thérapeutique pour aider à la conscience du temps. Il en existe différente taille mais toujours représenté sous forme d’horloge (en rond), avec une visualisation du temps qui passe, avec une couleur rouge qui diminue progressivement. Une alarme marque la fin auditivement.  

Au-delà de la conscience du temps, c’est un outil de structure du déroulement d’une activité. Il matérialise le déroulement, il permet un séquençage concret, il structure le temps qui passe mais aussi les étapes et cela est primordial pour certains profils de jeunes qui y trouvent une condition à leur apaisement. 

Le projet

La représentation du temps sous forme d’horloge est quelque chose de très “visuel” et ne correspond pas forcément à la représentation du temps pour une personne déficiente visuelle. Le modèle actuel sous forme d’horloge interdit l’utilisation à tous ceux qui n’ont pas acquis ce concept. 

–> 1ère idée : modifier la représentation du temps avec un Timer-Timer linéaire, c’est-à-dire que l’heure est représenté comme une jauge plus ou moins remplie. 

Le Time-Timer actuel n’est pas contrasté tactilement entre le temps à venir, “rouge” et celui déjà passé “blanc”. Ainsi il est impossible pour une personne aveugle d’avoir accès à l’écoulement du temps 

–> 2ème idée : Réaliser un Time-Timer qui soit touchable, contrasté tactilement pour se représenter le temps passé ET à venir. 

Le Time-Timer actuel ne possède un retour sonore qu’à la fin du temps définit, sous forme d’alarme. Si nous sommes loin du Time-Timer, qu’il n’est pas possible de le toucher, il n’y a pas de retour sur le temps passé. 

–> 3ème idée : imaginer un retour auditif qui pourrait être de plusieurs types :  

• Le temps qui passe est signalé par un petit bruit (léger toc par exemple) 
• Il serait possible de demander à distance le temps qui reste. “Dis Time-Timer combien de temps reste-t-il?”  
• Donne une information audio tous les 5, 10 ou 15 minutes en fonction de ce que l’on souhaite. 

Attention à  :  

• L’appareil devant être manipulable à 2 mains, il doit être d’une assez petite taille afin de pouvoir avec les 2 mains ressentir en même le temps passé et le temps qui reste. 

Besoins traités 

La question du repérage temporel est une question récurrente pour des personnes déficientes visuelles. Cet objet pourrait permettre :  

• De structurer plusieurs activités d’une séance 
• Construire la notion du temps qui passe : c’est quoi 10 minutes ? 30 minutes ? Une heure ? 
• Gestion de l’utilisation des renforçateurs pour les enfants qui on en besoin. 
• ….. 

• Dispositif imaginé (co-construction du dispositif sera précisé et finalisé avec les étudiants)